A.帮助求助者通过重新评价自我陈述来检查自己的想法
B.要求求助者评价他们的焦虑水平
C.通过角色扮演和想象使求助者面临一种可以引发焦虑的情境
D.教给求助者觉察那些他们在压力情境下产生的引发焦虑的认知
您可能感兴趣的试卷
你可能感兴趣的试题
A.让求助者认识表层错误观念
B.让求助者放弃不适应的行为
C.充分地调动求助者的内在潜能并进行自我调节
D.避免遗忘学会的新技能
A.通过讲解行为疗法的原理,使求助者改变认知
B.通过特定的行为模式,让求助者体验过去忽略的与认知有关的情绪
C.通过行为训练,建立新的条件反射
D.运用奖惩手段,培养新的认知模式
A.建议
B.演示
C.模仿
D.三者结合
A.周边性错误观念
B.边缘性错误观念
C.非中心性错误观念
D.次要错误观念
A.由咨询师提出特定的问题
B.把求助者的注意力导向与他的情绪和行为密切的方面
C.鼓励求助者说明自己的看法
D.鼓励求助者进入一种现实的或想象的情境
A.建立咨询关系,确定咨询目标
B.运用提问和自我审查技术确定问题
C.检验表层错误观念
D.纠正核心错误观念
A.阿尔伯特·艾利斯的认知疗法
B.阿伦·贝克的合理情绪行为疗法
C.卡尔·罗杰斯的求助者中心疗法
D.唐纳德·梅肯鲍姆的认知行为疗法
A.增加诊室训练的次数
B.进行家庭训练
C.增加每次训练的时间
D.尽量地提高预置值
A.求助者一定要仰卧
B.在求助者的额部安放电极
C.测量求助者的肌电值
D.求助者主动地进行反馈训练
A.设立专门的治疗室
B.检查、校准反馈仪
C.向求助者介绍生物反馈疗法的原理
D.求助者愿意接受生物反馈疗法