A.可塑性
B.发展性
C.成长性
D.基础性
E.社会性
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A.儿童友好社区是指整体环境有利于儿童身心健康发展的社区
B.儿童友好社区就是能满足儿童的所有需求的社区
C.儿童友好社区是将儿童置于其关怀中心的社区
D.儿童友好社区是儿童能参与家庭、社区和社会生活的社区
A.提高家庭解决问题的能力
B.提升家庭育儿能力
C.改善家庭育儿行为和环境
D.改善家庭的育儿理念
A.儿童健康成长
B.家长监护能力
C.家庭和社区综合环境
D.家长工作状况
A.在服务过程中,儿童和家庭不应因为语言、宗教、发育迟缓等原因受到不同对待
B.在服务过程中,包括制订和落实服务计划,优先考虑儿童的安全和健康
C.儿童社会工作者必须通过相关服务了解儿童需要和儿童及其家庭情况
D.凡有可能,家庭应获得服务以保持儿童在家庭中生活,避免发生亲子隔离创伤
A.儿童只要在自由的环境中,就能健康成长
B.所有的家庭都需要有社区的支持,都需要与他人和社会资源有切实的联系
C.只要对家庭的支持服务能个性化,满足需要,家庭就有改变的能力
D.关系紧密的原生家庭对儿童来说是最好的,其次是关系稳定的亲属家庭,或者寄养家庭和收养家庭
A.必须联合全体家庭成员,与家庭中的每一个人建立关系
B.要以提高儿童解决问题的能力为主要任务
C.需要分配好不同的任务,不同阶段需要不同人员的参与
D.要与儿童建立良好的信任和尊重关系
A.家庭环境
B.家庭成员互动
C.家庭经济状况
D.家庭育儿理念
A.促进儿童成长健康
B.补充和改善家庭监护状况
C.救助和保护儿童
D.为其提供儿童健康成长的知识
A.为补充父母或儿童主要照顾者时间和精力不足而提供的儿童托管服务
B.为临时无人看管儿童提供了安全和有积极意义的活动或者学习空间
C.降低了儿童因临时缺乏监护而面临的各种风险
D.该种辅导方式主要以亲子教育为主
A.亲职教育和课后服务
B.社区宣传
C.托管服务
D.幼儿早教
最新试题
在与14岁的男孩首次面谈前,社会工作者应着手准备的工作包括()。
下面几项工作中,属于宏观层面儿童社会工作的是()。
亲职教育是促进儿童健康发展一项重要内容,而科学育儿知识又是亲职教育的一项具体内容,那么科学育儿知识主要包括()内容。
下列各项属于社会工作者在宏观层面的儿童社会工作的有()。
李芳是一名十分没有安全感的孩子,社区工作者让他玩一套全家人的玩偶,在游戏过程中,社会工作者应该做的是()。
小明一直是老师眼中的异类。学校打疫苗他从不参加,夏天依旧穿长袖长裤,总是心惊胆寒地坐在教室的角落,从不与同学一起游戏。一次上体育课,在锻炼时,小明的裤子突然破了,老师发现小明的腿上有很多伤疤,检查之后发现,小明全身上下都是烫伤、抽打、脚踢的伤痕,于是,老师开始对小明实施个案工作。在这一工作中,老师应该做的是()。
与其他年龄阶段的人相比,儿童阶段独有的特点是()。
城市化进程中,许多农村家庭的父母进城打工,农村中因此多了许多失去父母照顾的"留守儿童"。社会工作者可以为"留守儿童"提供的直接服务包括()。
儿童社会工作的理论基础有()。
幼儿早教是促进儿童发展的一项具体内容,那么适用于幼儿早教的方法有()。