A.家庭
B.学校
C.同辈群体
D.自我成长
E.大众传媒

A.北京市教育部门组织对流动儿童受教育情况的调查
B.某社区组织课后小组帮助流动儿童学习知识
C.某公益组织提倡为儿童提供良好的游戏环境，让儿童享受欢乐的童年
D.孤儿院收养很多的流浪儿童
E.某农村社区完善儿童医疗保障制度，并组织儿童接种疫苗

A.心理分析理论
B.心理社会发展论
C.认知理论
D.多元智能理论
E.学习理论

A.儿童社会工作的开展，立足于社会的经济、文化、法律等客观背景
B.儿童社会工作的开展是建立在特定对象需要和特点基础之上
C.儿童社会工作的实施过程中需要充分运用社会工作专业的价值、理论、方法和技巧
D.基于儿童的特性，儿童社会工作主要是一种助人而不需要自助的服务活动
E.儿童社会工作需要社会工作者投入更多的耐心和爱心

A.可塑性
B.发展性
C.成长性
D.基础性
E.社会性

A.儿童友好社区是指整体环境有利于儿童身心健康发展的社区
B.儿童友好社区就是能满足儿童的所有需求的社区
C.儿童友好社区是将儿童置于其关怀中心的社区
D.儿童友好社区是儿童能参与家庭、社区和社会生活的社区

A.提高家庭解决问题的能力
B.提升家庭育儿能力
C.改善家庭育儿行为和环境
D.改善家庭的育儿理念

A.儿童健康成长
B.家长监护能力
C.家庭和社区综合环境
D.家长工作状况

A.在服务过程中，儿童和家庭不应因为语言、宗教、发育迟缓等原因受到不同对待
B.在服务过程中，包括制订和落实服务计划，优先考虑儿童的安全和健康
C.儿童社会工作者必须通过相关服务了解儿童需要和儿童及其家庭情况
D.凡有可能，家庭应获得服务以保持儿童在家庭中生活，避免发生亲子隔离创伤

A.儿童只要在自由的环境中，就能健康成长
B.所有的家庭都需要有社区的支持，都需要与他人和社会资源有切实的联系
C.只要对家庭的支持服务能个性化，满足需要，家庭就有改变的能力
D.关系紧密的原生家庭对儿童来说是最好的，其次是关系稳定的亲属家庭，或者寄养家庭和收养家庭