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A.家庭个别化原则
B.家庭成员需求满足原则
C.家庭处境化原则
D.家庭成员增能原则
A.与妻子沟通,希望她首先改变
B.与丈夫沟通,希望他首先改变
C.协助夫妻俩探讨行为的意义和感受
D.制止夫妻俩的冲突
A.家庭治疗
B.婚姻调解
C.贫困家庭救助
D.家庭生活教育
A.协助申请临时救助
B.夫妻关系辅导
C.家庭能力建设
D.家庭生活教育
A.协助夫妻沟通并就孩子教育问题达成共识
B.帮助夫妻解决与孩子沟通中的问题
C.提高夫妻教育孩子的能力
D.让两个女儿帮忙教育儿子
A.学前子女家庭阶段
B.学龄子女家庭阶段
C.青少年家庭阶段
D.家庭调整阶段
A.女儿出现了偏差行为
B.夫妻关系出现了问题,孩子介入了夫妻系统
C.亲子系统出现了问题
D.小王外遇是女儿态度变化的根本原因
A.家庭功能
B.家庭资源
C.家庭人数
D.家庭模式
A.亲职教育是改善亲子之间关系的教育,促进亲子之间有效的沟通。
B.亲职教育是改善亲戚、邻里之间关系的培训
C.亲职教育是通过教育和学习的方式,协助父母成为称职父母的角色,与子女建立正向的亲子关系
D.亲职教育仅指对父母的教育
A.夫妻关系
B.亲子关系
C.兄弟姐妹关系
D.父子关系
最新试题
社区工作者小莉刚到深圳大棚社区,她想了解社区所拥有的资源,以方便以后开展社区活动,在小莉挖掘社区资源的过程中,应重视()。
中国城市社区的类型可以分为()。
我国社区发展的取得的成就包括()。
城市基础管理体制的改革,促使社区治理主体从政府单一主体向多元主体发展,形成了既能降低"单位"行政管理成本,又能应对社会变迁,有效维持国家行政管理社会领域的制度。从街道组织看,这种多元主体包括()。
某社区内居住了大量的老年人,社区社会工作者结合老年人的各种需求,以及同社区居委会的沟通,成立了社区为老服务站,承接托老、老年人家政服务,并招收社区有就业能力、就业意愿的下岗职工和失业人员就业,从促进就业的角度看,该做法属于()。
下列各种针对留守儿童开展的服务中,()关注留守儿童身心发展特点,为儿童提供心理咨询,帮助儿童掌握人际交往技巧,从而提升儿童学习和生活适应能力。
社区社会工作的突出特点是通过发现、挖掘、整合和管理社区资源,来解决社区文体、满足社区需要,下列选项中属于社区资源的连接方式的是()。
自20世纪80年代以来,随着改革开放的不断深化,经济社会的快速发展和工业化、城镇化进程的不断加快,原有城乡二元结构被逐渐打破,大量的农村劳动力由农村向城市迁移。由于经济条件限制、子女入学问题、传统观念等原因,在农村逐渐形成了()这几类特殊群体。
属于我国社区治安职能部门的是()。
从社区教育的服务功能来看,社区教育有()。