A.测验目的
B.测验内容
C.测验答案
D.记分方法
E.测验结果

A.了解被试者的智力水平
B.了解被试者的潜能
C.辅助诊断被试者是否智力落后
D.为因材施教提供依据
E.预测被试者的成就

A.明尼苏达多相调查表
B.卡特尔人格因素问卷
C.艾森克人格问卷
D.洛夏墨迹测验
E.主题统觉测验

A.调查法
B.投射法
C.观察法
D.实验法
E.个案法

A.比奈-西蒙量表
B.洛夏墨迹测验
C.神经心理测验
D.适应行为量表
E.艾森克人格问卷

A.原发性高血压
B.冠心病
C.哮喘
D.癌症
E.消化性溃疡

A.持久的生理功能变化并伴有器质性变化
B.持久的生理功能变化但不伴有器质性变化
C.短暂的生理功能变化并伴有器质性变化
D.短暂的生理功能变化但不伴有器质性变化
E.以上都不是

A.生活事件
B.生活单位
C.心理应激源
D.心理应激
E.生活事件单位

A.激励
B.解脱
C.回避
D.应对
E.超脱

A.精神分裂症
B.冠心病
C.消化性溃疡
D.糖尿病
E.高血压