A.在注册的执业范围内，选择合理的医疗、预防、保健方案
B.从事医学研究、学术交流，参加专业学术团体
C.参加专业培训，接受继续医学教育
D.努力钻研业务，更新知识，提高专业水平
E.获得工资报酬和津贴，享受国家规定的福利待遇

A.对需要隔离的传染病患者拒绝隔离的
B.在教学医院内住院的患者拒绝接受医学生实习
C.在有科研任务的医院内住院的患者拒绝作为受试者
D.门诊就医的患者拒绝按医师开出的特殊检查项目进行检查
E.门诊就医的患者拒绝向医师吐露与疾病有关的隐私

A.拒绝治疗的住院精神病患者
B.要求义诊的患者
C.需要隔离而拒绝隔离的传染病患者
D.有意扰乱正常医疗秩序的患者
E.实施自杀行为的抑郁症患者

A.保护患者隐私
B.履行医师职责
C.从事医学研究
D.遵守技术规范
E.遵守职业道德

A.强制性
B.自主性
C.冲动性
D.组织性
E.被动性

A.反映社会对医学的需求
B.为医学的发展导向
C.为符合道德的医学行为辩护
D.努力解决医学活动中产生的伦理问题
E.满足患者的所有要求和利益

A.医学实践是医学伦理学的理论指导
B.医学实践是医学伦理学的基础
C.医学实践是医学伦理学的动力
D.医学实践是医学伦理学的目的
E.医学实践是医学检验医学伦理学的唯一标准

A.医疗保密在医疗实践中具有特殊重要的作用
B.孙思邈《大医精诚》中曾明确提及
C.医学伦理中最古老的医德范畴
D.《希波克拉底誓言》中曾明确提及
E.若不保密可能造成对患者的歧视

A.有利于保护医生的利益
B.有利于保护医院的利益
C.有利于医疗质量的提高
D.有利于保护医学的发展
E.有利于保护医际的和谐

A.医德良心是医务人员对病人履行义务的道德责任感
B.医德良心是医务人员对病人履行义务的自我评估能力
C.医德良心是医务人员医德情感的深化
D.医德良心是医务人员天生的对病人的行善之心
E.医德良心是医务人员在医疗活动中养成的自律机制