小林在工作中总是兢兢业业，充满信心的完成各项任务，得到了同事的一致好评和领导...

单项选择题小林在工作中总是兢兢业业，充满信心的完成各项任务，得到了同事的一致好评和领导的器重，同事和领导都对其十分信赖并予以高度评价，小林也得到了自身对自己的肯定。这体现了马斯洛需要层次中的（）需要。

A.发展的需要
B.归属与爱的需要
C.尊重的需要
D.安全需要

1.单项选择题小红所在的班级有60名同学，只有她瘦弱不堪，并且还以瘦为美，每天只吃少量水果充饥，根据（），这是一种偏差行为。

A.统计学标准
B.社会规范与价值标准
C.行为适应性标准
D.个体主观体验

2.单项选择题暴力行为、侵犯或攻击行为等属于人类行为中的（）类型。

A.利己行为
B.反社会行为
C.偏差行为
D.违法行为

3.单项选择题婴儿的吮吸、爬行属于人类行为中的（）类型。

A.习得行为
B.本能行为
C.正常行为
D.自然行为

4.单项选择题马斯洛在20世纪50年代提出了"需要层次论"，以下对此表述正确的是（）。

A.马斯洛认为，只有基本满足了低级需要后才会产生高级需要
B.他把人的需要分为三类，即生存的需要、关系的需要和成长的需要
C.他认为某种需要在得到基本满足后，其强烈程度不仅不会减弱，还可能会增强
D.他并不强调需要层次的顺序

5.单项选择题人类的各种行为都是在动机的作用下向着某一目标进行的，而人的动机又是由于某种需要引起的，以下关于需要的表述不正确的是（）。

A.了解人类的行为首先要了解人类的需要
B.人的需要是人脑对生理和社会需求的反映，是个体对内部环境和外部生活条件的稳定要求
C.需要通常以愿望、意向等形式表现出来
D.人的需要和动物的需要本质上没有什么不同

6.单项选择题在自我意识发展的过程中，依恋被认为是一个重要的原因，在人生发展的各个阶段，形成依恋性心理的阶段是（）。

A.婴幼儿期
B.幼儿期
C.儿童早期
D.老年期

7.单项选择题下列原则中，不属于皮亚杰认知发展理论的是（）。

A.图式原则
B.同化原则
C.顺应原则
D.认识原则

8.单项选择题有些行为偏差的青少年思考问题的方式是以个人为中心，认为考试偷抄别人的试卷只是一点点欺骗罢了，通过考试是最重要的。根据科尔伯格的道德发展理论，这些青少年的道德发展处于（）阶段。

A.惩罚与服从定向
B.相对功利取向阶段
C.好孩子定向
D.维护权威或社会秩序

9.单项选择题马先生今年72岁，退休之后一直苦叹自己虚度一生，毫无成就，想重新开始又力不从心。根据埃里克森的心理社会发展理论，马先生处在成年晚（老年）期的自我整合与（）的冲突中。

A.悔恨
B.痛苦
C.愤怒
D.绝望

10.单项选择题关于人类行为与社会环境基本关系的说法正确的是（）。

A.青少年的行为受当前社会环境的影响较小
B.大众的一致行为对社会环境产生的影响巨大
C.良好的遗传基因可单独对人类行为发挥作用
D.人类行为与社会环境相互影响的力度是平衡的