单项选择题拉扎鲁斯认为，认知影响压力相对强度的方式不包括（）。
A.当事人对自我能力的评估
B.认知结果是两可的
C.对客观事件严重性的评估
D.对个性特征的认识程度
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1.单项选择题在（）的认知情况下，可使压力事件的强度相对降低。
A.能正确认识和评估压力
B.了解自己的实力不够全面
C.难以正确认识和评估压力
D.夸大压力的程度
2.单项选择题压力作用于个体后，会经过（）系统的增益或消解。
A.认知、情绪、意志
B.认知、免疫、社会
C.免疫、情绪、人格
D.社区、家庭、学校
3.单项选择题（）的压力事件可能引不起个体的强烈响应。
A.生物性
B.社会性
C.精神性
D.未来发生
4.单项选择题压力和个体的身体素质对疾病的发生同时起作用，这种观点的理论被称为（）。
A.器官敏感理论
B.心身特化理论
C.心身一体理论
D.体质-压力理论
5.单项选择题在应对压力时，反应最敏感以及活动强度和活动频率最高的器官，最容易患病。这种对压力引发疾病机制的解释是（）。
A.器官敏感论
B.体质、压力论
C.心身转化论
D.心身一体论
6.单项选择题塞利提出的压力适应三阶段又被称为（）。
A.战场疲劳综合征
B.一般适应症侯群
C.创伤后应激障碍
D.灾难综合征
7.单项选择题个体表现出呼吸、心跳加速，汗腺加快分泌，血压、体温升高等促进新陈代谢的状态时，表明该个体处于适应压力的（）。
A.警觉阶段
B.搏斗阶段
C.衰竭阶段
D.恢复阶段
8.单项选择题个体处在全力投入对事件应对的过程中，或消除和适应压力，抑或退却，这一阶段是（）。
A.警觉阶段
B.搏斗阶段
C.衰竭阶段
D.恢复阶段
9.单项选择题塞利提出的适应压力的第三阶段是（）。
A.警觉阶段
B.搏斗阶段
C.衰竭阶段
D.恢复阶段
10.单项选择题（）描述了适应压力所付出的生理学代价的特征。
A.勒温
B.坎农
C.塞利
D.米勒
