A.强化因素
B.促成因素
C.倾向因素
D.环境因素
E.学习因素

A.霍桑效应
B.暗示效应
C.评定错误
D.干预组和对照组选择不均衡
E.测量者成熟性

A.评定错误
B.暗示效应
C.霍桑效应
D.选择因素
E.回归因素

A.自我评估压力来源
B.精神发泄，以示防卫
C.承认事实，自我放松
D.听天由命，顺其自然
E.与亲人交谈，取得支持

A.贯穿始终的针对个体、组织以及政策和环境的评价
B.进行目标人群选择、策略确定、方法设计
C.全面反映健康教育项目的成功与不足
D.对目标人群相关行为及其影响因素的变化的评价
E.目标人群生活质量的变化的评估

A.测量患者的体温
B.听右下肺有无湿啰音
C.触摸皮肤温度、湿度
D.阅读患者的查体记录
E.查看患者尿液的颜色

A.社会诊断
B.流行病学诊断
C.行为诊断
D.环境诊断
E.文化诊断

A.Who--对象
B.What--实现什么变化
C.Where--地点
D.Howmuch--变化的程度
E.Howtomeasure--测量的方法

A.效应评价
B.目的评价
C.结局评价
D.总结评价
E.过程评价

A.热情接待，为患者提供舒适环境
B.服务周到，使患者放心
C.认真倾听其诉说，科学地指导
D.患者的任何需求，及时满足，让患者安心
E.耐心安慰，减轻焦虑