A.高蛋白饮食
B.单纯母乳
C.适当添加辅食
D.低苯丙氨酸奶方
E.单纯谷类食物喂养
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A.候诊教育
B.门诊咨询教育
C.随诊教育
D.门诊专题讲座及培训班
E.门诊教育
A.门诊咨询处方
B.自我保健处方
C.治疗处方
D.治疗方案
E.健康教育处方
A.患者所患疾病的病因
B.患者所患疾病的治疗原则
C.制订健康教育计划
D.患者的心理护理
E.医院的环境和有关规章制度
A.评估教育需求
B.进行教育诊断
C.制订教育计划
D.实施教育计划
E.教育效果评价
A.教育时间
B.教育场所
C.教学方法及工具
D.教育目标
E.教育人员
A.医疗效果
B.病情现状
C.发病机制
D.继续用药
E.定期复查
A.随诊教育
B.病房教育
C.入院教育
D.候诊教育
E.深入教育
A.入院教育
B.出院教育
C.门诊教育
D.病房教育
E.社区教育
A.危重疾病的教育
B.慢性病的教育
C.常见疾病的教育
D.发病机制的教育
E.传染性疾病的教育
A.候诊教育
B.出院教育
C.随诊教育
D.咨询教育
E.健康教育处方
最新试题
一般患者入病区后的初步护理,应首先()
内容比较系统、深入的健康教育是()
关于医院有关规章制度的教育应该属于()
患者李某,女,28岁,于2006年7月9日因"急性心肌炎"入院,入院后主管护士对患者及家属进行了入院教育,入院教育的主要内容应该是()
下列哪项是出院教育的目标行为()
经治疗,患儿病情平稳,血苯丙氨酸浓度控制适宜,准备出院,家长询问何时恢复正常饮食,正确的是()
该护士对患者的健康教育属于()
下列哪项不属于患者学习目标()
护士对前来就诊的患者,首先应进行的工作是()
在该案例中,护士的健康教育主要对患者起到了什么作用()A.提高依从性