A.中凹位
B.平卧位头偏向一侧
C.头高脚低位
D.侧卧位
E.端坐卧位
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A.一般性沟通
B.陈述事实的沟通
C.分享个人的想法
D.分享感觉
E.一致性沟通
A.合理治疗
B.促进健康
C.社区康复
D.预防为主
E.减少疾病
A.确认期
B.合作期
C.开拓期
D.认识期
E.解决期
A.评价
B.诊断
C.制定目标
D.一级评估
E.干预
A.全补偿护理需要
B.发展性的自理需要
C.部分补偿护理需要
D.健康偏离性自理需要
E.普遍性自理需要
A.患者角色行为缺如
B.患者角色行为强化
C.患者角色行为消退
D.患者角色行为冲突
E.患者角色行为退化
A.满足其要求调离外科病区
B.帮助其认识自身压力
C.说服其提高技能用事实改变他人印象
D.鼓励其主动跟其他护士搞好人际关系
E.批评科室的其他护士
A.违反值班制度
B.不严格执行查对制度
C.医疗差错
D.违反交接班制度
E.违反操作规程
A.同时采集同病房另一患者的血标本
B.库血取出后,30分钟内输入
C.输血前再次与他人核对
D.血液中不得随意加入药品
E.发生严重反应,立即停止输血
A.控制呼吸道感染
B.稀释痰液,帮助祛痰
C.降低神经细胞兴奋性
D.减轻呼吸道黏膜水肿
E.解除支气管痉挛
最新试题
功能性健康形态分类的是()
危重或深昏迷患者()
慢性细菌性痢疾行保留灌肠时采取()
阿米巴痢疾行保留灌肠时采取()
温水擦浴的水温应为()
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