A.心理卫生健康教育
B.饮食营养健康教育
C.生殖健康教育
D.学校健康教育
E.疾病防治健康教育
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A.知识增加
B.信念增强
C.行为改善
D.态度转变
E.技能提高
A.技能干预
B.环境干预
C.行为选择
D.行为干预
E.政策干预
A.思想性和科学性统一
B.理论联系实际
C.循序渐进和反复教育
D.因人施教
E.正面教育
A.遗传素质
B.环境与教育
C.社会环境
D.学校环境
E.家庭环境
A.遗传素质
B.环境与教育
C.社会环境
D.学校环境
E.家庭环境
A.实用性
B.原则性
C.启发性
D.发展性
E.科学性
A.儿童时期
B.少年时期
C.青年时期
D.中年时期
E.老年时期
A.信念
B.价值观
C.态度
D.行为
E.技能
A.环境支持
B.正面教育
C.循序渐进
D.反复巩固
E.因人施教
A.稳定性
B.长期性
C.巩固性
D.强化性
E.激励性
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健康行为指导的目的是帮助学生把学到的卫生知识渗透到()中
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