A.曲解
B.排他性防御
C.幼稚性防御
D.成熟性防御
E.神经症性防御
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A.激励全社区居民关心自己的健康问题
B.建立保健设施
C.投入资金改善环境
D.促进医学模式转变
E.促进慢性疾病康复
A.妇女
B.老年人
C.慢性病患者
D.全部社区居民
E.儿童青少年
A.不承认阶段
B.愤怒阶段
C.讨价还价阶段
D.沮丧阶段
E.接受阶段
A.转变医院领导卫生观念
B.提高医疗与护理水平
C.有利于改进健康
D.治愈疾病
E.促进康复
A.对病人及家属进行健康教育
B.对医务人员及社区人群进行健康教育
C.对病人、家属及陪护人员进行健康教育
D.对病人、医务人员及社区人群进行健康教育
E.对病人、家属、陪护人员以及医务人员、社区人群进行健康教育
A.职业病发病率
B.职工健康行为形成率
C.职工一般健康教育知识的知晓率
D.工作场所环境检测合格率
E.防护用具的配备程度
A.身体素质较差
B.不良作业方式
C.不良生活方式
D.职业性紧张
E.物理性有害因素
A.职业卫生法制教育
B.营养与合理膳食教育
C.改变不良作业方式,预防有关工作疾病
D.改善劳动环境,治理职业有害因素,预防职业病的发生
E.职业心理卫生教育,减轻或消除精神紧张
A.生产场所的不合理布置
B.工农业生产过程中的劳动卫生或职业卫生问题
C.劳动条件对劳动者健康的影响
D.不注意劳动保护所致的意外伤亡
E.有害作业点的总合格率不足70%
A.日常学习
B.日常锻炼
C.日常生活
D.疾病防治
E.健康促进
最新试题
学校健康教育的根本目标是()
高血压病健康促进规划的结局评价是评估目标人群的()
健康促进规划的评价方案形成于()
和吸烟者讨论吸烟的利弊,启发其"自我意识"和"自我评价",让吸烟者自己做出抉择。这样的技巧适用于()
为了解健康促进规划的进展情况,发现存在的问题并及时改进而进行的评价是()
属于艾滋病健康促进远期评价的内容是()
人们遇到不如意时常用的"甜柠檬""酸葡萄"心理是()
在健康教育干预中,社区参与的时机应是()
对艾滋病病人产生歧视的根源在于()
目前,我国处于艾滋病流行的()