A.具体医学伦理难题
B.抽象医学道德评价
C.具体医学道德评价
D.抽象医学伦理难题
E.社会医学伦理问题

A.言教
B.奖惩
C.身教
D.榜样
E.引领学生进行实践

A.想方设法延长病人的生命，以使其获得更长的寿命
B.研制更加安全可靠的药物，帮助病人安详辞世
C.由于临终病人生命质量通常都比较低，没有幸福可言，应及早放弃治疗
D.努力减轻临终病人的身体疼痛和心理不适，提高其生命质量
E.让病人了解死亡是每个人都不可避免的

A.分辨是精神伤害还是身体伤害，如果是精神伤害，可以在加强监护的基础上继续进行
B.请专家论证，如果确信造成较严重伤害的概率小于50％，可以谨慎地进行
C.在确证放弃试验经济损失不大的情况下，可以放弃试验
D.不再考虑其他任何情况，立即停止试验
E.按照试验主管部门的意见进行

A.研究职业道德现象的科学
B.研究政治道德现象的科学
C.研究道德现象的科学
D.研究婚姻家庭道德现象的科学
E.研究社会公德的科学

A.关系和谐
B.尽职尽责
C.平等相待
D.互相尊重
E.互相信任

A.医生对物理、化学等检测诊断手段的依赖性
B.医院分科越来越细，医生日益专科化
C.医患双方相互交流的机会减少
D.医生降低了对患者的重视
E.医患交流中出现了屏障

A.公正原则
B.有利原则
C.不伤害原则
D.生命价值原则
E.尊重原则

A.为自己保密和向自己保密
B.疾病情况和治疗决策
C.躯体缺陷和心理活动
D.个人隐私和家庭隐私
E.不良诊断和不良预后

A.会引起社会某些人对患者的歧视
B.会使患者对医务人员产生不信任和恐惧感
C.会引起医患矛盾、家庭纠纷
D.会造成患者沉重的心理负担，甚至引发自杀的严重后果
E.会酿成医疗差错事故