A.个人的态度影响沟通
B.知识范围限制了沟通的进行
C.社会-文化系统是沟通的前提
D.个人的技能决定了沟通效率
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A、将危机管理纳入学校教育
B、加大社会宣传
C、开展模拟训练
D、设立“防灾日”活动
A.个人的态度影响沟通
B.知识范围限制了沟通的进行
C.社会-文化系统是沟通的既定前提
D.法律知识是沟通的保障
A.内部噪声
B.外部噪声
C.上部噪声
D.下部噪声
A、危机疏缓
B、危机准备
C、危机响应
D、危机恢复
A.内部噪声
B.外部噪声
C.上部噪声
D.下部噪声
A、行政首脑担任最高领导
B、直属行政首脑的决策协调机构
C、网格化的地方危机管理系统
D、一体化的应急指挥中枢
A.效率考核
B.总结报告
C.组织结构
D.协调统一
A.危机的准备管理
B.危机的确认
C.危机的控制
D.危机的解决
A.危机的避免
B.危机的控制
C.危机的确认
D.危机中获利
A、行政首脑担任最高领导
B、统一的协调咨询机构
C、分工合作的组织框架
D、常设的危机管理机构
最新试题
突发事件新闻发布应遵循权威可靠的原则,权威可靠的第一个要求是确保新闻发言人具备“双重权威”,即行政权威和()。
()是指,现场应急结束后查明事件的原因、性质、经过、损失、影响等一系列情况的工作。
应急公关工作应与常态公关工作相结合,既要做好形象危机的“危态止损”工作,也要做好形象风险的“常态清理”工作。
()下的应急响应主要为地方政府为主,地方政府拥有相对较大的自主权,应急响应的指挥权属于事发当地政府。
从整体层面而言,整体社会秩序能否支撑有效应急并快速恢复到灾前状态,是现场秩序管理的重要目标,简称为()。
()的舆情引导策略是指,相关主体所开展的一系列正面引导媒体舆论和社会态度的工作,一般在常态时就应做好相关工作,危态时根据需要持续使用,从而有效改变舆论生态。
公共危机的()是指,公共危机的发生过程和后果不仅对个体利益产生影响,还可能牵涉一定规模或范围的群体利益和公共利益。
事后调查追责的主要步骤包括()。
全媒体时代的舆情呈现出()的特征。
负面影响防范的关键是()。