A.格拉泽(RobertGlaser) B.斯科里文 C.加涅 D.米勒
A.“观察”的经验、“做”的经验、“抽象”的经验 B.“做”的经验、“观察”的经验、“抽象”的经验 C.“抽象”的经验、“观察”的经验“做”的经验 D.“抽象”的经验、“做”的经验、“观察”的经验
A.程序教材的使用效果不比传统教材好 B.学生反映程序教材缺乏趣味 C.教师对新的要求难以适应 D.要真正开发有效的程序教材需要进行系统的设计和实验,这样会花费很高的代价