A.5%
B.10%
C.15%
D.20%
E.25%
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A.预警行为
B.保健行为
C.日常健康行为
D.避开有害环境行为
E.戒除不良嗜好行为
A.形成评价
B.过程评价
C.效应评价
D.结局评价
E.总结评价
A.产生某种行为的愿望
B.诱发某种行为的因素
C.激励行为维持、发展的因素
D.使行为动机得以实现的因素
E.形成某种行为所必需的社会条件
A.形成评价
B.过程评价
C.效应评价
D.结局评价
E.总结评价
A.选择因素
B.历史因素
C.观察因素
D.回归因素
E.失访因素
A.确定健康教育计划的适宜性
B.确定健康教育计划的效益
C.确定健康教育计划的优劣程度
D.确定健康教育预期目标的可持续性
E.确定健康教育预期目标的可行性
A.经济性原则
B.可行性原则
C.有效性原则
D.重要性原则
E.前瞻性原则
A.多向的直接传播
B.个人意识起重要作用
C.群体压力催生意见分歧
D.舆论领袖引导行为改变
E.传播中出现的分歧意见产生群体压力
A.特异性危害健康行为、致病性行为模式、不良疾病行为、违法行为
B.特异性危害健康行为、致病性行为模式、不良就医行为、违规行为
C.特异性危害健康行为、致病性行为模式、不良就医行为、违法行为
D.日常危害健康行为、致病性行为模式、不良疾病行为、违规行为
E.日常危害健康行为、致病性行为模式、不良就医行为、违法行为
A.偶然发生
B.作用强度小
C.持续时间短
D.先天获得和形成
E.对自身、他人和社会构成危害
最新试题
驾车使用安全带是一种()
患病后不按照医嘱服药的行为属于()
规定行为的获得多来自()
语音语调属于非语言传播技巧中的()
失恋的小王每当想起以前的女友,就用皮筋用力弹自己的手腕而使自己感到疼痛和厌恶,以至于不愿再想女友,这种方式是()
开展健康传播的切入点是()
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孩子每次刷牙之后都受到妈妈的奖励,因此养成每天刷牙的习惯。妈妈采用的方法是()
产生从众行为的是()
目标人群在干预前后健康相关行为的改变程度属于()