A.问题得到解决,效果显著
B.部分问题得到解决,辅导取得一定效果,但不显著
C.问题没有得到解决,辅导无效
D.问题得到解决,效果一般
您可能感兴趣的试卷
你可能感兴趣的试题
A.经典型条件反射
B.操作性条件反射
C.观察学习
D.替代学习
A.摆正个人在集体中的位置
B.建立科学合理的评价体系
C.激励教育与挫折教育并行
D.注重对学生非智力因素的培养
A.热爱辅导事业,有助人为乐的高尚品格
B.保护和尊重辅导对象的利益和人格
C.在辅导关系中不寻求个人需要的满足
D.以良好的伦理道德观念指导辅导对象
A.认知法
B.操作法
C.集体讨论法
D.角色扮演法
A.差异性
B.集中性
C.缺陷性
D.和排除性
A.一般能力和特殊能力
B.一般能力和创造能力
C.模仿能力和创造能力
D.模仿能力和特殊能力
A.独立意识进一步发展
B.自我意识的成分分化
C.强烈的关心自己个性的成长
D.自我评价成熟及道德意识高度发展
A.以青少年的心理发展特点为立足点
B.以青少年的心理需要为基础
C.以关注学生自身的成长为出发点
D.以培养青少年健康心理为主线
A.批评不当,惩罚过严
B.不顾实际,负担过重
C.过分关心或漠视学生
D.评价随意、武断,以偏盖全
A.制定方案
B.训练实施
C.评估反思
D.结束追踪
最新试题
威尔尼克报告了一名由于左侧额叶小部分损伤而不能说话的病人,该部分脑区被称为威尔尼克区。( )
结构主义的人物包括()
盲视也是无意识现象的一种。
关于人的兴趣和情绪对时间知觉的影响,以下错误的说法是()。
有许多作用于人的感觉器官的事物或刺激,人们并没有意识到。例如,人们看不见波长超过一定范围的光,也听不见频率低于特定范围的声音,这说明()
研究者实施一项问卷调查研究,关于性别对全球变暖的态度。这项研究中的变量是()
物体的运动特性直接作用于人脑,为人们所认识,就是()。
艾宾浩斯使用有意义的单词作为材料,发现个体经验可以影响记忆。( )
似动是相对于真正运动而言的。
似动的主要形式有()、自主运动和运动后效。