A.动静交替
B.随时调整活动量
C.休息
D.喝水
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A.孩子的喜好
B.孩子的需要
C.家长的要求
D.孩子的实际发展水平
A.成人对他们的饮食态度
B.食物的味道
C.喂食的方法
D.幼儿的食欲
A.可以帮助幼儿形成进餐与进餐环境的神经联系
B.吃得好
C.吃得饱
D.养成良好的进餐习惯
A.色味香型
B.营养均衡
C.搭配合理
D.符合幼儿的接受特点
A.不断巡视
B.仔细观察
C.及时发现问题
D.坐在一旁看书
A.服用预防药
B.注意饮食卫生
C.洗手
D.戴口罩
A.患儿应尽快隔离治疗
B.应立即向保健医生报告
C.对发病的患儿使用抗菌类药物
D.对接触班的婴幼儿服用磺胺类药物
A.由浅入深
B.循循善诱
C.由易到难
D.循序渐进
A.维生素D
B.钙
C.磷
D.蛋白质
A.问、看、摸、查
B.摸、查、问、看
C.问、摸、查、看
D.摸、看、问、查
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最新试题
保教人员在幼儿进行运动时,要注意(),要让幼儿始终在自己的视线范围内,以免发生意外。
进餐、饮水管理与指导中包括()。
()幼儿开始认识到情绪与愿望满足之间的关系,如果其愿望未达成会表现出愤怒以引起他人的注意。
保持皮肤()是做好幼儿皮肤卫生工作最重要的一个方面。
下列不属于喂药前应核对的信息的是()。
选择幼儿园装修材料的要求包括()。
保育师应及时发现婴幼儿生活环境中的噪声污染,以下不属于幼儿园常见噪音污染源是()。
以下不是托幼、福利机构室外生活环境中的安全隐患是()。
关于幼儿户外活动做标志,作用描述不正确的是()。
在学前教育机构中应该允许儿童()大、小便。