A.单目标政策与多目标政策
B.实质性政策与程序性政策
C.程序性政策与非程序性政策
D.物质性政策与符号性政策
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A.政治政策
B.社会政策
C.经济政策
D.教育、科技、文化政策
A.元政策
B.基本政策
C.部门政策
D.一般政策
A.戴伊
B.拉斯韦尔
C.克鲁斯克
D.伊斯顿
A.《政策科学探索:概念与使用》
B.《政策科学:视野与方法的近期发展》
C.《政策方向》
D.《重新审查公共政策的制定过程》
A.头脑风暴法
B.类别分析
C.层次分析
D.假设分析
A.具体的个别的政策
B.政策群
C.政策链
D.政策一般
A.道德品质要求
B.决策者的要求
C.价值判断要求
D.行为规范要求
E.利益集团的要求
A.机构—制度模型
B.集团模型
C.精英模型
D.理性主义模型
E.渐进主义模型
A.工具学习
B.概念学习
C.问题学习
D.社会学习
E.政治学习
A.大众传播能够制造焦点效应,催生热点公共问题
B.大众传播能够推动公众议程尽快转化为政策议程
C.大众传播经常成为影响政策抉择的意见领袖
D.大众传播能够充当政策执行效果的监测者和裁判者
E.大众传播在影响政策的过程中存在“公共性缺失”的问题
最新试题
手段-目标理论的提出者是()
以下关于政策终结的说法不正确的是()
方案实施过程中直接消耗的资源,包括人、财、物等方面,是指()
根据团体理论,政治体系最根本的使命是通过以下哪些途径调和团体之间的冲突()
在政策执行中做表面文章,政策内容难以真正落实,成了一个空架子,这是指()
为了进行有效的政策制定,问题确认过程中应注意的问题有()
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社会学对于社会解组的研究主要有哪些观点()
政策在执行过程中表面上与原政策一致,而事实上背离原政策精神的内容,这是指()
政策执行中信息沟通的方式有()