A.从睁眼训练逐步过渡到闭眼训练
B.逐步增加人体支撑面积和提高身体重心
C.训练时注意患者安全,避免发生意外损伤
D.在保持稳定性的前提下逐步增加头颈和躯干运动
E.从静态平衡(Ⅰ级平衡)开始,过渡到自动动态平衡(Ⅱ级平衡)、他动动态平衡(Ⅲ级平衡)
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A.闭眼,患侧下肢单腿枕头上站立
B.睁眼,患侧下肢单腿枕头上站立
C.患侧下肢单腿站立时健侧下肢晃动
D.闭眼,患侧下肢单腿平地站立,10s
E.睁眼,患侧下肢单腿平地站立,30s
A.鼓励患者完成连续的训练
B.应用简洁的、清晰的指导提示
C.加强训练中的安全防护和监督
D.调整训练方法使之更符合患者现状
E.改善患者注意力,增加周围环境的非相关刺激
A.加强安全措施
B.平衡训练首先应保持下肢的稳定
C.动态平衡训练时,他人施加的外力不应过强
D.有认知损害的患者应对平衡训练方法进行改良
E.若训练中发生头晕、头痛或恶心症状时,应暂停训练
A.患者膝关节不应出现过伸
B.患者双手分开,与肩同宽,抓握体操棒,治疗师协助握棒
C.健侧下肢支撑体重,患足置于大球上,随大球的滚动完成屈伸运动
D.患者用患侧下肢单腿站立,患侧置于大球上,随大球的滚动完成屈伸运动
E.健侧下肢支撑时,要防止患侧髋关节出现内收和骨盆向健侧偏歪的代偿动作
A.从简单的动作开始
B.先睁眼训练后闭眼训练
C.应从双侧上肢同时动作开始
D.先做容易完成的大范围、快速的动作
E.熟练后再做小范围、缓慢动作的训练
A.可先做小范围、缓慢动作的训练
B.两侧残疾程度相同者,先从右侧开始
C.两侧轻重不等的残疾者,先从轻侧开始
D.无论症状轻重,患者均应从卧位训练开始
E.从简单的单侧动作开始,逐步过渡到比较复杂的动作
A.平衡反应差
B.姿势摆动过多
C.在平衡活动中常以髋为支点保持直立姿势
D.在平衡活动中常以腰为支点保持直立姿势
E.在平衡活动中常以踝为支点保持直立姿势
A.摇晃平衡板
B.前臂支撑俯卧位
C.扶平衡杠站立
D.前臂支撑俯卧跪位
E.站立位(扶平衡杠站、独立站、单腿站)
A.半跪位
B.前臂支撑俯卧位
C.前臂支撑俯卧跪位
D.利用大小不同的充气球训练
E.站立位(扶平衡杠站、独立站、单腿站)
A.体位引流主要利用重力促进各个肺段内积聚的分泌物排出
B.不同的病变部位可采用相同的引流体位
C.胸部震颤是在深吸气时作颤摩振动
D.胸部叩击时患者需屏气
E.胸部叩击时治疗者手指伸直,以手掌部位拍击引流部位胸壁
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运动再学习技术的诱发手操作的肌肉活动和训练运动控制中,"患者前臂旋后,练习拇指尖和其他手指尖相碰"属于()
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PNF操作技术中,"特点为一组肌群的向心性、离心性与固定性收缩组合,而无放松"属于()
上肢远端关键点是()
PNF操作技术中,"特点为给予制约肌(拮抗肌)等张收缩的阻力,再让肌肉放松,以增加肌肉活动范围"属于()
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下肢远端关键点是()
在Rood技术的皮肤、本体感受器刺激中,"强冷、热刺激"属于()
PNF操作技术中,"特点为从肌肉收缩紧张状态引出牵拉反射"属于()
运动再学习口面部功能训练中,"治疗师用裹上纱布的示指用力下压舌前1/3并做水平指颤,震颤运动的幅度要小,不超过5秒,然后帮助闭颌"属于()