A.心身二元论
B.心身统一论
C.神灵支配论
D.心身还原论
E.心身平行论

A.归属与爱
B.自我实现
C.尊重
D.安全
E.生理

A.有目的的行动、克服困难的行动、随意运动
B.确定目的、克服困难、实现目标
C.自觉性、果断性、坚韧性、自制性
D.知、情、意
E.持久性、坚定性、自治性

A.自觉性
B.果断性
C.坚韧性
D.自制性
E.整体性

A.心境
B.激情
C.心情
D.热情
E.应激

A.积极的情绪、情感有助于工作效率的提高
B.消极的情绪、情感会影响工作效率
C.只有在身心放松的状态下才能发挥最佳工作效率
D.情绪是心身联系的纽带，临床上许多常见病都与不良情绪有关
E.人际情感一旦形成就不易改变

A.坎农
B.兰格
C.阿诺德
D.沙赫特
E.弗洛伊德

A.是人对客观事物是否符合自身需要而产生的态度体验
B.人本身的生理状态也可以成为情绪、情感的来源
C.在情绪和情感的产生过程中，需要起着关键性作用
D.情绪与情感从本质上来讲是一种态度
E.两极性是情绪与情感的重要性质

A.语词逻辑思维
B.具体形象思维
C.聚合思维
D.发散思维
E.创造性思维

A.是一种很重要的心理过程，贯穿在人的各种心理活动之中
B.包括识记、保持、再认和回忆三个基本环节
C.保持过程体现了人脑对识记材料的主动加工
D.对识记的事物不能再认或回忆，只有通过重新学习才能再认或回忆的现象是暂时性遗忘
E.直观的、形象的、有意义的材料比抽象的、枯燥的材料识记效果好