A.调查目的之一是了解参数,用以说明总体特征
B.调查目的之一是研究变量间的相关联系,探索病因
C.调查目的应具体化到指标
D.调查指标应尽量用定性指标
E.调查指标应精选,重点突出
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A.根据调查目的和指标,确定观察对象和单位
B.应划清调查总体的同质范围
C.调查指标应精选,重点突出
D.调查指标是选定调查目的的依据
E.调查指标应尽量选定量指标
A.配对设计t检验
B.成组设计t检验
C.成组设计u检验
D.四格表专用公式
E.配对设计X2检验
A.M检验
B.X2检验
C.校正X2检验
D.直接概率法
E.F检验
A.两个样本率的分子和分母
B.两个构成比的分子和分母
C.两对实测阳性和阴性人数
D.一组绝对数和一组理论数
E.四个样本率或四个构成比
A.单因素方差分析
B.双因素方差分析
C.四格表X2检验
D.多个样本率比较的X2检验
E.多个构成比比较的X2检验
A.X2减小,P值增大
B.X2增大,P值减小
C.X2减小,P值也减小
D.X2增大,P值也增大
E.视数据不同而异
A.n<40,T<5
B.n<40,T>5
C.n>40,T>5
D.n>40,1
E.n>40,T无限制
A.π1=π2
B.μ1=μ2
C.π1≠π2
D.μ1≠μ2
E.b=c
三个样本率比较得到可以认为()
A.三个总体率不同或不全相同
B.三个总体率都不相同
C.三个样本率都不相同
D.三个样本率不同或不全相同
E.三个总体率中有两个不同
A.X2值是两个样本率比较的u值的平方
B.每个格子的理论值与实际值的差相等
C.X2值为各个格子的理论值与实际值之差的平方与理论值之比的和
D.可能为单侧检验,也可能为双侧检验
E.以上都不对
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