A.保持套管内管通畅
B.保持适宜的室内温度和湿度
C.维持下呼吸道通畅
D.保持颈部切口清洁
E.防止套管脱出
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A.内径为6.0mm的2号气管套管
B.内径为7.0mm的3号气管套管
C.内径为8.0mm的4号气管套管
D.内径为9.0mm的5号气管套管
E.内径为10.0mm的6号气管套管
A.第1~2气管环处切开气管
B.第2~3气管环处切开气管
C.第3~4气管环处切开气管
D.第5~6气管环处切开气管
E.第6~7气管环处切开气管
A.甲状软骨板前
B.环状软骨弓前
C.第1~2气管环前
D.第2~4气管环前
E.第4~6气管环前
A.12h
B.24h
C.36h
D.48h
E.72h
A.F13~F16
B.F17~F20
C.F20~F22
D.F22~F24
E.F24~F26
A.学语滞迟
B.发声困难
C.言语困难
D.失语症
E.口吃
A.增强体质,预防上呼吸道感染
B.用声适当,正确发声,不滥用嗓音
C.男性变声期及女性月经期应注意声音休息
D.忌烟酒,避免辛辣等刺激性食物、有害气体和粉尘的刺激,保护发声器官
E.以上都不是
A.已经会讲话的儿童,因耳聋等又失去言语功能
B.言语器官的肌肉活动障碍造成发声困难
C.对言语的组成、表达及理解有障碍的病态
D.由大脑病变引起的言语功能障碍
E.以上都不是
A.1岁
B.1.5岁
C.2岁
D.3岁
E.4岁
A.声带休息,禁声或少说话
B.咀嚼发声疗法
C.反复练习屏气动作,使声带紧闭、胸腔固定,同时发声
D.建立胸腹式混合呼吸方式,练习控制呼气能力,使呼气慢而均匀,呼气期延长
E.以上都不对