A.社区工作者专业能力的现状特点
B.社区工作者专业能力的影响因素
C.社区工作者专业能力建设项目的成效
D.社区工作者专业能力建设项目的进度
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A.前后测控制组设计
B.非对等控制组设计
C.单后测控制组设计
D.所罗门四组设计
A.该研究可以同时采用定量与定性的研究分析方法
B.该研究的研究步骤与实验研究的研究步骤致
C.该研究对于显性内容进行类似于定性资料的编码
D.该研究资料分析时依据的抽样单位是固定不变的
A.提高当地村民对留守儿童的认识
B.丰富青少年正面成长理论与实务
C.减少留守儿童成长过程中的烦恼
D.协助社会工作者提升了服务能力
A.通过研究，小林发现了影响初高中学生学业焦虑的家庭因素
B.通过研究，小罗揭示了农村困境老年人实现自助的内在逻辑
C.通过研究，小杨设计了促进中青年居民参与社区事务的方法
D.通过研究，小曹总结了提升精神障碍患者服药依从性的方法
A.老张对新员工的周到关怀
B.老张在机构中的职位
C.老张与新员工的良好关系
D.老张的专业知识技能
A.工作过程回顾与其反思
B.专业伦理判断及其抉择
C.信任关系维系及其沟通
D.服务对象认识及其理解
A.协助小王发现工作成效
B.向机构申请先暂停小王的个案服务
C.帮助小王分析介入思路
D.为小王示范与服务对象的沟通技巧
A.与督导对象交流督导的目的
B.帮助督导对象充分认识自我
C.分享服务实践经验，支持督导对象做好服务
D.了解督导对象的家庭、教育背景及从业经历板
A.“下个月的邻里节活动筹备进行得怎么样了？”
B.“你的具体服务措施是怎么体现服务目标的？”
C.“根据刚才的讨论，你觉得下一步该做什么？”
D.“你觉得服务对象面临的最核心问题是什么？”
A.介绍该机构致力于推广“无障碍环境”的社会责任
B.宣传机构在服务中秉持的“尊重”与“接纳”理念
C.公布服务对象对“家庭无障碍”项目的满意度评估结果
D.及时向社会发布机构各残疾人公益项目的经费使用情况
最新试题
某街道办事处向社会工作服务机构购买服务，内容是为辖区内的社区工作者提供社会工作专业培训。该机构设计了一系列课程，旨在帮助社区工作者内化专业价值，理解专业伦理和丰富专业知识，从提升社区工作者专业知识素养的角度来看，该课程内容包括（）
社会工作者小黄从事困境儿童服务，她最近一次入户服务结束时，服务对象的家长送给她一袋水果表达感谢。小黄婉拒了该家长的馈赠，但是担心会给其留下不近人情的印象，影响专业关系，于是向机构督导者老陈求助。从教育性督导的角度看，老陈最应聚焦的督导议题是（）。
大学三年级学生小路立志要考取一流大学的研究生，但她在应付日常学业和备考中顾此失彼，备受煎熬。并出现了严重睡眠障碍。学校社会工作者根据任务中心模式为小路提供个案服务。下列做法中，能发挥有效沟通功能的有（）。
在政府购买社会工作服务背景下，项目申请书、中期报告、结项报告及佐证资料成为重要的社会工作服务资料。社会工作专业硕士研究生小张尝试运用某市10年来的项目服务资料揭示社会工作专业服务的特点与变迁。关于小张开展的研究的说法，正确的是（）。
社会工作者小余拟针对社区青年失业问题设计服务计划。为了对社区青年失业问题进行全面深入地了解和分析，小余适宜的做法有（）。
社会工作者小王在与督导者老李会谈时，表示自己在为辍学青少年提供个案辅导过程中看不到服务对象的改变，因此感到沮丧，甚至害怕再接触此类个案。从支持性督导的角度看，老李的督导重点是（）。
某社区工作站建立初期，面对社会工作发展的新需求，一线社会工作者感到压力很大有时会产生焦虑。挫折和无意义感，影响了工作积极性。针对此种情况，社会工作督导者老李开展了每周一次的团体督导，并在督导过程中充分运用了团体督导的技巧，下列老李的做法中，属于采用团体督导主持技巧的有（）
志愿者人力资源开发与管理是社会工作服务机构管理的重要议题，下列工作中，体现志愿者人力资源管理“组织"功能的是（）
社会工作者运用个案研究方法可以实现多元研究目标，下列研究目标中，属于提出策略的是（）。
某社会工作服务机构在开展老旧社区治理项目时，发现一些高龄老人家中还在使用“蹲厕”。导致行动不便的老人普遍存在如厕难问题。为此，该机构拟联合具有公开募捐资格的慈善组织，通过某合规的互联网公开募捐平台，发起“为百户老人换马桶”的公益众筹项目。为了获得社会大众和企事业单位的支持，从项目服务方案设计的角度看，该机构应注重（）。