A.自主性
B.平等性
C.开放性
D.竞争性
E.可控性
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A.给患者带来了福音
B.促进了医学发展
C.应用中的双重效应提出了新的医德要求
D.在西方被严重滥用的教训
E.应用中出现了许多医德两难选择问题
A.为病家保密
B.强调医生的品德修养
C.尊重同道
D.要有好的仪表和作用
E.为病家谋利益
A.诊治依赖高科技手段
B.高技术-低情感
C.高技术手段集中于"三级医院"中
D.滥用高科技手段,造成看病贵
E.医患关系的"物化"趋势
A.1913年
B.1903年
C.1883年
D.1813年
E.1803年
A.学习伦理学
B.学习生命价值论
C.学习公益理论
D.更加关注处于社会关系中的、作为一个整体的病人的人文方面
E.注重改变传统的医学道德观念
A.医德根本宗旨的变化
B.医德意识的变化
C.医德理论的变化
D.促进了生命伦理学的诞生
E.医德规范的变化
A.生物-心理-社会医学模式
B.生物医学模式
C.高新技术医学模式
D.整体医学模式
E.分子医学模式
A.仁者爱人,爱病人
B.医师应该精通儒学
C.医师应该是伦理学家
D.医师应该善于处理人际关系
E.医师角色要求道德高尚
A."医乃仁术"
B.有能力做的就应该去做
C."大医精诚"
D.临床医学决策同时也是伦理决策
E.前沿医学技术应用于临床必须有医德参与
A.不伤害原则、为病人利益原则和保密原则
B.不伤害原则、为病人利益原则和尊重原则
C.尊重原则、为群众利益原则和保密原则
D.尊重原则、为病人利益原则和保密原则
E.不伤害原则、尊重原则和保密原则