制订教学督导规则的方法有参照法、（）、关键问题法和综合法。

单项选择题制订教学督导规则的方法有参照法、（）、关键问题法和综合法。

A.归纳法
B.解析法
C.定性法
D.反馈法

1.单项选择题备课的能力性目标包括动手能力、（）、管理能力和有关专业能力。

A.交往能力
B.理解能力
C.执行能力
D.达标能力

2.单项选择题编写教案的关键要素包括模式设计、（）、问题设计、语言设计和结尾设计。

A.主题设计
B.项目设计
C.任务设计
D.导语设计

3.单项选择题专家评审法、科学论证法、教学实践反馈法和（）是教材审核的基本方法。

A.定量审核法
B.比较对照法
C.项目分析法
D.投票选举法

4.单项选择题示范性培训课程酌显著特点是以（）的应用为基本特征；培训难度较大、要求高；培训投入较大。

A.信息技术
B.智力资源
C.高新技术
D.高新知识

5.单项选择题以下不是培训项目审定作用的是（）。

A.规范作用
B.沟通作用
C.促进作用
D.把关作用

6.单项选择题根据团队的工作目标，通常可以将其分为以下三类：（）、自我管理型团队和多功能型团队。

A.执行命令型团队
B.完成任务型团队
C.问题解决型团队
D.共同目标型团队

7.单项选择题现代人力资源管理的工作范畴包括人力资源的获得、安置、使用、保障、（）、开发等一系列工作。

A.培训
B.考核
C.评价
D.激励

8.单项选择题人力资源是指在劳动生产过程中，可以直接投入的体力、智力、心力的总和，及在此基础上形成的基本素质，包括知识：技能、经验、（）与态度。

A.品德
B.品性
C.智商
D.情商

9.单项选择题统计指标可分为（）、相对指标和平均指标。

A.绝对指标
B.数量指标
C.分量指标
D.总量指标

10.单项选择题以下属于劳动经济学研究的具体对象是（）。

A.效用最大化
B.市场机制
C.计划经济
D.经济危机