A.情感抑郁，思维迟缓，动作行为减少，自我评价低，自责自罪等
B.情感淡漠、情感倒错，毫无原由，毫无意义的独自发笑
C.情感欣快、不稳、幼稚及病理性激情与强制性哭笑等
D.抑郁症状常有波动，带有焦虑的成份，且可找到心理、生理学上的解释
E.不明原因的担心、紧张、害怕，坐立不安等
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A.无明显的语言和智能障碍
B.起病后各种能力迅速倒退
C.神经系统症状和体征突出
D.存在幻觉、妄想
E.存在明显的活动过多及注意缺陷
A.SCL-90
B.MMPI
C.hamiltonratingscalefordepression
D.PANSS
E.SAS
A.特质理论
B.斯金纳的强化理论
C.班杜拉的社会学习理论
D.罗杰斯的自我理论
E.精神分析理论
A.急性应激，如一过性的过度兴奋、焦虑、精神紧张、近期居丧、躯体不适，以及睡眠环境的改变、跨越时区的时差反应等
B.药物，如咖啡因、茶碱等；某些药物的副作用；撤药反应引起的反跳性失眠等
C.由过度的睡眠防御性思维造成的
D.精神疾病，如躁狂症、抑郁症等
E.中枢神经系统疾病
A.精神分裂症
B.抑郁症
C.躁狂症
D.脑器质性精神障碍
E.癔症
A.部分责任能力
B.无责任能力
C.无责任能力或部分责任能力
D.完全责任能力
E.部分责任能力或完全责任能力
A.去甲肾上腺素再摄取抑制剂
B.单胺氧化酶抑制剂
C.去甲肾上腺素和多巴胺再摄取抑制剂
D.β受体阻滞剂
E.SSRI类
A.冰毒
B.芬太尼
C.镇痛新
D.可待因
E.海洛因
A.应激源往往是异乎寻常的创伤性事件或处境
B.可反复出现有创伤性内容的噩梦
C.症状常有晨重夜轻的节律变化
D.持续性的警觉性增高
E.发病常在遭受创伤后数日至半年内出现
A.容易丢三落四，经常遗失玩具、学习用具或其他随身物品
B.注意难以持久，容易因外界刺激而分心
C.难以从事安静的活动或游戏
D.遵守秩序和纪律
E.在别人讲话时插嘴或打断别人的谈话
