A.社会经济
B.社会教育
C.卫生服务状况
D.社区成员生活质量
E.重点健康问题及相关的行为和环境因素
您可能感兴趣的试卷
你可能感兴趣的试题
A.社会经济
B.社会教育
C.环境状况
D.社区成员的生活质量
E.卫生政策与卫生服务
A.目标原则
B.前瞻性原则
C.整体性原则
D.灵活性原则
E.参与性原则
A.自主性原则
B.差异性原则
C.信赖性原则
D.主导性原则
E.保密性原则
A.宣泄
B.领悟
C.自我控制
D.增强自信心
E.帮助做出选择
A.树立以自我为中心的意识
B.社会适应自如
C.保持良好的人际关系
D.保持良好的情绪
E.提高心理调节和应对能力
A.门诊咨询
B.电话咨询
C.专题咨询
D.信函咨询
E.入户咨询
A.身体健康
B.人格健全
C.情绪乐观稳定
D.智力正常
E.行为和生活方式健康
A.吸烟
B.酗酒
C.情绪过分压抑
D.暴饮暴食
E.缺乏运动
A.脱敏法
B.示范法
C.厌恶法
D.强化法
E.消除法
A.潜伏期长
B.特异性强
C.协同作用强
D.变异性大
E.广泛存在
最新试题
健康教育和健康促进项目的活动大体可分为哪几个阶段()。
形成评价的具体内容包括()。
在实施病人健康教育时,首先要进行()。
吸烟的行为干预的起始阶段是()。
多数老年人认为合理膳食、适度运动很有必要,但不知道如何合理膳食、运动没有场所,则应重点考虑()。
反映正向心理健康的指标有()。
适用于启发式教育方法的人群是()。
行为干预的手段包括()。
计划评价的作用可概括为()。
教育策略的制定要紧紧围绕目标人群的特征及预期达到的目标,理想的教育策略应该包括哪几方面()。