A.该因素是明确的致病因素
B.该因素是可以测量的,可以定量评价其消长的
C.该行为与疾病结局关系密切
D.该因素是可以预防控制且有明确健康效益的
E.该因素的干预措施是对象所能接受、操作简便的
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A.某疾病致死致残率高
B.该行为与疾病结局比较密切
C.该因素是可以测量的,可以定量评价其消长的
D.某疾病受累人群比较大
E.与该病相关的危险因素分布广
A.生活质量指标
B.人口指标
C.行为指标
D.社会经济指标
E.卫生服务指标
A.人际传播
B.组织传播
C.社会传播
D.自我传播
E.大众传播
A.调整卫生服务方向
B.传播卫生知识和有关卫生政策法规信息
C.对个体和群体目标人群进行健康观、价值观和认知教育以及保健技能培训
D.开展健康教育,发展个人技能
E.针对不健康行为进行干预
A.疾病防治的健康教育
B.营养和环境保护的健康教育
C.心理卫生教育
D.生殖健康教育
E.安全教育
A.生活满意度
B.应激症状
C.日常生活平静
D.健康感
E.幸福感
A.行为失调
B.应激症状
C.日常生活
D.社会支持
E.使用工具的活动
A.临终关怀照顾
B.少医疗性照顾
C.照顾与社会服务紧密结合
D.游乐型照顾
E.多预防性照顾
A.健康信息产生
B.知晓健康信息
C.健康信念认同
D.态度向有利于健康的方向转变
E.采纳健康的行为和生活方式
A.听力障碍
B.讯息障碍
C.语言学障碍
D.符号障碍
E.心理障碍
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