读图，回答下列问题．
 

（1）图1中三块阴影表示的区域中，位于低纬度的是______，位于东半球的是______，跨东西半球的是______．
（2）将图1中三块阴影所表示区域的面积按由大到小的顺序排列：______．
（3）在图2中地球公转轨道上用箭头表示地球公转的方向．
（4）地球绕日公转时，______与公转轨道面成66.5°的固定倾角，使得一年内太阳光线的直射点有规律地在______之间移动．
（5）图1中三块阴影表示的区域中，一年内四季更替明显的是______，有“极昼”和“极夜”现象的是______．
（6）6月10日，我们当地的昼夜长短状况是______．
（7）我国白天时间最长，这一天是______（节气），太阳直射在______．

读地球公转示意图，完成下列要求：

（1）在图中标出地球公转的方向．
（2）当地球公转至A点时，太阳直射的纬线是______，北半球得到的太阳光热最______，南极圈内有______现象，当地球公转至C点时，北半球的正午太阳高度最______，当地球公转到B、D点时，全球昼夜______．
（3）写出地球公转至C、A位置时北半球的节气：C______A______
（4）某同学的生日是十月十号，此时地球在公转轨道中位于______
①BC之间②CD之间③DA之间④AB之间．

读地球公转示意图，回答下列问题：

（1）在图中标出地球公转的方向．
（2）地球运行在公转轨道C的位置时，正值北半球______节气，太阳直射在______．
（3）地球运行在A的位置时，赤峰市处在一年中的______季，白昼时间较______（长/短）．
（4）我国国庆节（10月1日）时地 球运行到：______
A．AB之间 B．BC之间 C．CD之间 D．AD之间．

读“地球公转示意图”，回答下列问题

（1）用箭头在图中标出地球公转的方向．
（2）当地球公转至A处时，日期是，太阳直射点的纬度是，这一天北半球昼夜长短状况是．

读图相关信息，回答下列问题．

（1）如图为太阳光照示意图，图中A点经度是______，纬度是______；该点一年中有______次太阳直射现象．
（2）B点位于A点的______方向，C点位于A点的______方向．
（3）从东西半球来看，A点位于______半球，B点位于______半球，C点位于______半球；从南北半球来看，B点位于______半球，C点位于______半球．
（4）从地球上五带来看，A点位于______带，B点位于______带，C点位于______带．
（5）此时，太阳直射在______线上，是北半球的______日（填冬至或夏至）．
（6）如图为北京市某学校的王玲同学在不同时间里她的身影长短变化情况示意图．假如王玲的身高不变，请比较判断：如果是在同一天，则更接近正午的是______图（填甲或乙）；如果是在不同季节的正午时刻，则更接近冬至日的是______图（填甲或乙）．

读“地球公转示意图”，完成下列要求．

（1）在图中标出地球的公转方向．
（2）地球绕着______的运动，被称为公转，公转的周期是______．
（3）当地球运动到D处时，我国的节气是______，当地球运动到B处时，太阳直射在______．
（4）当地球运动到A处，我国昼夜长短情况是______．
（5）当地球运动到D处时，我国季节正值______，我们即将进入______（寒、暑）假．
（6）地球运动到B处时，我国的日期大致是______前后，此时北极出现______现象．