A.生活经历
B.人格特征
C.应激原性质
D.对应激原的敏感度
E.当时个体的心身状态
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A.疾病的发生有相平行的心理社会因素
B.根据临床症状、体征和特殊检查明确器质性改变
C.排除神经症和精神疾病
D.单纯的生物医学疗法收效甚微
E.由某种躯体疾病引发心理障碍
A.使原有的疾病复发
B.适应性调整,恢复内稳态
C.使已有的疾病加重
D.损害适应能力,引发心身症状
E.与其他因素共同影响引发新的疾病
A.癌症
B.抑郁症
C.十二指肠溃疡
D.糖尿病
E.支气管哮喘
A.排除应激原
B.逃避应激原
C.难以应对应激原
D.没意识到应激原
E.想超越应激原
A.神灵支配论
B.心身统一论
C.心身二元论
D.心身还原论
E.心身平行论
A.敏感强度不同
B.认知评价不同
C.体质不同
D.反应强度不同
E.文化程度不同
A.胎儿期
B.婴儿期
C.乳儿期
D.新生儿期
E.幼儿期
A.情绪乐观稳定
B.思想内容健康
C.人格健全
D.行为和生活方式健康
E.智力正常
A.体育活动训练
B.感觉运动训练
C.人格发展训练
D.自制能力训练
E.感觉整合训练
A.世界观、价值观、人生观教育
B.性生理、性心理、性道德教育
C.友谊观和恋爱观教育
D.学习策略和方法的教育
E.自我意识形成教育
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