A.待比较两组的各组阳性数和各组总数
B.待比较两组的各组总数和各组阳性率
C.待比较两组的各组阳性数和阴性数
D.两组的实际值与理论值
E.以上都不对
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A.应用标准化法标化后再比较
B.可直接比较
C.需要进行假设检验后才能比较
D.两组不可比较
E.以上都不对
A.两文结果相互矛盾
B.两文结果一致
C.甲文结果更可信
D.甲文说明总体的差别较大
E.以上说法都不对
A.计算两个率差别的显著性大小
B.计算理论值与实际值的差值,作为χ值大小
C.检验实际频数和理论频数的吻合程度
D.检验数据是否符合χ分布
E.以上都不对
A.样本均数的抽样误差越小
B.个体差异越大
C.样本均数和总体均数的差别越小
D.样本均数估计总体均数的可靠性越大
E.样本率估计总体率的可靠性越大
A.计数资料
B.计量资料
C.等级资料
D.样本来自正态总体
E.两个或两个以上均数的比较,且样本来自正态总体
A.是不可避免的
B.是可控制的
C.与调查误差不同
D.抽样方法不同,产生的抽样误差也不同
E.不是抽样所特有的误差
A.普通线图
B.直条图
C.直方图
D.散点图
E.半对数线图
A.构成比
B.相对比
C.各现象的比较
D.某现象的发展速度
E.某种现象出现的频数
A.某现象的内部构成
B.某现象的频数分布
C.某一现象随另一现象变动趋势
D.各现象的相互比较
E.某现象的变化速度
A.某现象的内部构成
B.各现象的比较
C.频数的分布
D.某现象数量随另一现象变动趋势
E.两个现象数量上的比较
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