A.正常儿童
B.精神发育迟滞
C.儿童多动症
D.学习困难
E.躁狂症
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A.脑发育正常
B.营养状况良好
C.气质类型为容易型
D.智力发展正常
E.有良好的作息习惯
A.智力发展正常
B.情绪反应适度
C.气质特征好
D.行为协调，反应适度
E.个性健全稳定
A.治疗心理疾病，减轻损害
B.早期问题儿童指导
C.消除原因，提高心理素质
D.早期发现心理问题
E.及早进行行为矫正
A.枕叶
B.额叶
C.颞叶
D.顶叶
E.顶叶与枕叶
A.神经功能失调
B.内分泌功能失调
C.代谢紊乱
D.摄食过多，缺乏运动
E.营养摄取不均衡
A.（某年内某年龄组儿童死亡人数／同年该年龄组平均人口数）×100%
B.（某年内4岁以下儿童死亡人数／同年4岁以下儿童平均人口数）×100%
C.（某年内5岁以上儿童死亡人数／同年5岁以上儿童平均人口数）×100%
D.（某年内3岁以下儿童死亡人数／同年3岁以下儿童平均人口数）×100%
E.（某年内5岁以下儿童死亡人数／同年5岁以下儿童平均人口数）×100%
A.（某年内某年龄组儿童死亡人数／同年该年龄组平均人口数）×100%
B.（某年内4岁以下儿童死亡人数／同年4岁以下儿童平均人口数）×100%
C.（某年内5岁以上儿童死亡人数／同年5岁以上儿童平均人口数）×100%
D.（某年内3岁以下儿童死亡人数／同年3岁以下儿童平均人口数）×100%
E.（某年内5岁以下儿童死亡人数／同年5岁以下儿童平均人口数）×100%
A.（患某病的人数／受检查的总人数）×100%
B.［某时期内新发病人数／（同时期该群体的平均人数一原患病人数）］×100%
C.［某月病假总人时（节或日）数／同月授课总人时（节或日）数］×100%
D.全学期因病缺课人日数／该学期全校学生平均数
E.（某期间内发病的例数／同时期该群体或地区的平均人数）×100%
A.（患某病的人数／受检查的总人数）×100%
B.［某时期内新发病人数／（同时期该群体的平均人数一原患病人数）］×100%
C.［某月病假总人时（节或日）数／同月授课总人时（节或日）数］×100%
D.全学期因病缺课人日数／该学期全校学生平均数
E.（某期间内发病的例数／同时期该群体或地区的平均人数）×100%
A.（患某病的人数／受检查的总人数）×100%
B.［某时期内新发病人数／（同时期该群体的平均人数一原患病人数）］×100%
C.［某月病假总人时（节或日）数／同月授课总人时（节或日）数］×100%
D.全学期因病缺课人日数／该学期全校学生平均数
E.（某期间内发病的例数／同时期该群体或地区的平均人数）×100%
