在健康教育评估中，可以导致偏倚的因素有（）。

多项选择题在健康教育评估中，可以导致偏倚的因素有（）。

A.时间因素
B.测量或观察因素
C.回归因素
D.选择因素
E.失访

1.多项选择题在格林模式中，健康教育中的教育诊断主要分析的因素是（）。

A.倾向因素
B.促成因素
C.强化因素
D.环境因素
E.行为因素

2.多项选择题传播效果由低向高分为哪四个层次（）。

A.知晓健康信息
B.理解健康信息
C.健康信念认同
D.态度转变
E.采纳健康的行为

3.多项选择题不良生活方式具备哪些特点（）。

A.潜伏期短
B.特异性强
C.协调作用强
D.变易性大
E.广泛存在

4.多项选择题在健康相关行为改变的理论中，知信行模式的内容包括（）。

A.信息
B.知识和学习
C.信念和态度
D.行为改变
E.增进健康

5.多项选择题健康促进的领域包括（）。

A.制定促进健康的公共政策
B.创造支持性环境
C.加强社区行动
D.发展个人技能
E.调整卫生服务方向

6.多项选择题健康促进的基本特征（）。

A.约束性
B.自主性
C.群体性
D.广阔性
E.更强调疾病的预防

7.多项选择题有效控制系统的特征是（）。

A.适时控制
B.适度控制
C.客观控制
D.自我控制
E.损失控制

8.多项选择题授权步骤包括（）。

A.选择授权对象
B.制定工作目标
C.明确授权内容
D.选择授权方式
E.评价授权效果

9.多项选择题护理管理者应具备的基本素质包括（）。

A.身体素质
B.思想素质
C.知识素质
D.能力素质
E.心理素质

10.多项选择题管理的职能包括（）。

A.计划
B.组织
C.领导
D.人事
E.控制