领导既是“运动员”，又是“裁判员”，是破坏人文环境的恶源所在。一个学校、科研...

判断题领导既是“运动员”，又是“裁判员”，是破坏人文环境的恶源所在。一个学校、科研院所风气纯正，关键在于学科带头人应多为一线的的教师或科研工作者。

1.判断题科研实践是整个学习阶段的最后一环，其研究目的主要是通过实践来掌握科研的方法。

2.判断题科研前期即是为课题准备阶段。

3.判断题科研技能培养的最直接有效途径是参与课题研究。

4.判断题科研工作者参加高水平的学术会议，是获取科研前沿信息、捕捉科研课题机会的唯一途径。

5.判断题科学史的发展业已表明，不仅一种新数学理论的创立伴随着与之相应的新的科学研究领域的开辟，而且一种新的科学思想的诞生也只有在找到合适的数学理论来表达时，才能真正成熟起来。

6.判断题科学方法论的研究对象是自然科学的一般研究方法，它是从自然科学的特殊研究方法中概括和发展出来的。

7.判断题局势的实际效果数值常被称为效果白化值。

8.判断题经过泰勒斯、德谟克利特、来里士多德等许多科学家的哲学家的努力，建立了唯物辩证法。

9.判断题激光的形成系统是他组织的系统。

10.判断题灰色整数规划数学难度大，难以用文字描述清楚。