A.能背诵文学作品 B.乐意聆听和阅读文学作品 C.对文学作品所展示的人物生活产生浓厚的兴趣 D.积极参与各种文学活动 E.能创编诗歌
A.各种教育活动为儿童提供了语言活动的素材 B.某些教育活动为儿童进行言语表达和言语交际提供了条件 C.任何活动中都要使用语言,因此其他活动可代替语言活动 D.其它活动的学习中要强调儿童语言的发展 E.其他符号性的教育活动可以帮助儿童理解语言的符号特性
A.语言形式的经验 B.语言内容的经验 C.语言运用的经验 D.语言交际的经验 E.语言调节的经验