A.倾听
B.解释
C.鼓励和安慰
D.保证
E.移情
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A.认知调整
B.提高应对能力
C.积极表达情感
D.改善人际环境
E.挖掘幼年体验
A.认知过程影响思维的理论
B.认知过程影响情感和行为的理论
C.操作条件反射理论
D.经典条件反射原理
E.行为学习理论
A.有针对地解决问题
B.保密
C.建立良好的医患关系
D.采取综合性的手段
E.灵活地回答
A.20~30分钟为宜
B.30~40分钟为宜
C.40~50分钟为宜
D.50~60分钟为宜
E.60~70分钟为宜
A.开场技术
B.倾听技术
C.引导技术
D.终止技术
E.接纳与反映技术
A.问题探讨阶段
B.制订计划阶段
C.分析解释阶段
D.治疗阶段
E.总结结束阶段
A.良好的医患关系是心理治疗的基础
B.心理治疗以增强患者信心、缓解和消除负性情绪为首要目的
C.在心理治疗过程中有条件地尊重患者
D.对患者的隐私必须保密
E.对于疾病的诊断和预后等敏感问题要采取灵活的回答
A.对疾病作出恰当的诊断
B.发现患者的心理问题
C.分析患者的心理问题
D.让患者表述自己的情感和认识问题
E.消除或缓解患者的心理问题或障碍
A.急性应激障碍
B.创伤后应激障碍
C.适应障碍
D.器质性精神障碍
E.恐惧症
A.急性应激障碍
B.创伤后应激障碍
C.适应障碍
D.器质性精神障碍
E.恐惧症
最新试题
在心理治疗的建立、维持治疗关系的技术中,“依据日常生活中的礼貌,以及各个治疗方法的特殊要求,要在合适的时刻终止一次访谈”属于()。
在心理治疗的建立、维持治疗关系的技术中,"首要任务是建立信任感"属于()。
一次心理治疗的治疗时间一般以()。
认知治疗的理论假设是()。
恐惧症的最有效的心理治疗法()。
下列哪项不属于催眠治疗的作用()。
辅助心理治疗最恰当的是()。
心理治疗的行为疗法和操作条件技术中,"让患者想象,松弛,再想象,再松弛,如此重复多次之后,患者在想象中面对刺激因素时的紧张感觉会逐步减轻。最终,患者示意在想象中已不再紧张"属于()。
适应障碍的不做首选治疗的方法()。
患者思维歪曲的表现形式,可作为认知疗法的靶子,"对个人品质、对事物的评价只用非黑即白、非此即彼两个范畴"属于()。