A.学习与竞争
B.平等与尊重
C.明确分工，各司其责
D.真诚与负责
E.团结协作，密切配合

A.恪守先交钱，然后给予检查、处置、收入院、抢救的规定
B.先积极抢救，然后再恰当解决收费问题
C.只管抢救，收费是别人的事
D.把棘手患者推给上级医生
E.以上都不对

A.感人性
B.职业性
C.理智性
D.主观性
E.原则性

A.监督权
B.同意权
C.平等的医疗权
D.自主权
E.自我决定权

A.主动-被动型
B.指导-合作型
C.共同参与型
D.并列互补型
E.以上都不是

A.人权的一个基本组成部分
B.是人的自然权利
C.是人类的生存和延续所不可缺少的
D.在保护生殖权利与调节人口之间存在着矛盾
E.有悖于我国计划生育原则

A.研究人员为了医学科学的发展而进行研究，是道德的
B.研究人员选择"贫穷的患了梅毒的非裔美国黑人"作为受试者，表明了对弱势人群的关注，是道德的
C.研究人员没有让受试者使用青霉素治疗梅毒，违背了有利原则
D.研究人员让受试者服用"安慰剂"，所以实验是道德的
E.研究人员的目的是为了了解梅毒的发展过程，因此，未给受试者使用青霉素治疗是道德的

A.受试者有权知道自己是试验组还是对照组
B.受试者只要参加实验，就不得退出
C.患者作为受试者退出人体实验后，其疾病的治疗不应受到影响
D.可预见的不良反应也在赔偿之列
E.以无行为能力的人作为受试者，不需要贯彻知情同意原则

A.是临床医学学科门类的一个分支，与保健、预防、治疗医学并重，旨在提高康复治疗效果，改善功能障碍，提高生活自理能力
B.强调功能训练、再训练
C.以残疾者和患者的功能障碍为核心
D.以改善生活质量为最终目标
E.恢复残疾者的功能和权利

A.努力使患者受益
B.关心患者的客观利益和主观利益
C.选择受益最大，伤害最小的行动方案
D.努力预防或减少难以避免的伤害
E.把患者的利益看得高于一切