单项选择题生物医学模式向生物-心理-社会医学模式的转变,引起了医德的一系列变化,但应除外()

A.医德根本宗旨的变化
B.医德意识的变化
C.医德理论的变化
D.促进了生命伦理学的诞生
E.医德规范的变化


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1.单项选择题一位3岁病儿患急性菌痢住进医院,经治疗本已好转,行将出院。其父母觉得小儿虚弱,要求输血。碍于情面,医生同意了。可护士为了快点交班,提议给予静脉推注输血。当时病儿哭闹,医护齐动手给他输血过程中,病儿突发心跳骤停死亡。此案例中医护人员的伦理过错是()

A.无知,无原则,违背了有利病人的原则
B.无知,无原则,违背了人道主义原则
C.曲解家属自主权,违反操作规程,违背了有利病人的原则
D.曲解家属自主权,违反操作规程,违背了不伤害病人的原则
E.曲解家属自主权,违反操作规程,违背了人道主义原则

2.单项选择题治疗要获得病人的知情同意,其实质是()

A.尊重患者自主性
B.尊重患者社会地位
C.尊重患者人格尊严
D.患者不会做出错误决定
E.患者提出的要求总是合理的

3.单项选择题对医术与医德之间关系的理解有误的是()

A."医乃仁术"
B.有能力做的就应该去做
C."大医精诚"
D.临床医学决策同时也是伦理决策
E.前沿医学技术应用于临床必须有医德参与

4.单项选择题一位50多岁男患者,患慢支肺气肿多年,某日上午因用力咳嗽,突感胸痛气促,立即被送到医院急诊科。体检发现:血压100/70mmHg,呼吸120次/分,烦躁,唇、指发绀,气管明显偏左。右侧胸廓饱满,叩诊鼓音,呼吸音明显减弱。拟诊右侧气胸,未作相应处理,即送放射科作胸透。透视完后病人出现潮式呼吸,未及抢救就死亡了。为防止类似现象,应该()

A.充分检查,明确诊断,不伤害病人
B.依据症状,请相关医生会诊作决策,不伤害病人
C.当机立断,审慎地做出诊断并给以处置性穿刺,有利病人
D.迅速判断并确定恰当目标,做出恰当的医疗决策,有利病人
E.先行观察,再作处理,有利病人

5.单项选择题医德修养的根本途径和方法是()

A.学习医德理论知识
B.在医疗卫生保健实践中修养
C.有的放矢
D.持之以恒
E.追求慎独

7.单项选择题医德评价的标准不包含()

A.有利
B.自主
C.公正
D.互助
E.奉献

8.单项选择题依评价主体的不同,医德评价可分为两种,它们是()

A.病人评价和家属评价
B.院长评价和同事评价
C.社会评价和自我评价
D.外在评价和自我评价
E.社会评价和内在评价

10.单项选择题医患关系要做到真诚相处,最主要的是()

A.关系和谐
B.尽职尽责
C.平等相待
D.互相尊重
E.互相信任

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目前,我国应用的死亡标准是()。

题型:单项选择题

某女患者,未婚,发现左侧乳房有肿块。经医生检查判断后拟进行手术治疗,但患者十分担心手术后会影响以后生活质量。经过医生积极解释,患者消除了心理负担并要求保密。在征得患者的家属同意的情况下进行了手术,手术顺利完成,患者满意。这体现了患者的()

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1932年到1972年间,美国研究者随访了400名贫穷的身患梅毒的非裔美国黑人,以了解梅毒的发展过程。虽然当时青霉素已经普遍使用,而且价格并不昂贵,但是研究人并不对其采用青霉素治疗,而是给予安慰剂,以观察在不用药物的情况下梅毒会如何发展。医学伦理的角度,下列分析合理的是()

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