判断题每个人的品德特质在任何场合下都是一致的。
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2.判断题每种态度都有清晰的认知成分。
3.判断题一个人的态度很容易从他的行为中推测出来。
4.多项选择题态度结构的能力结构更为复杂．因为态度包含()
A．情感成分
B．认知成分
C．理性成分
D．行为成分
5.多项选择题下列属于柯尔伯格关于儿童道德判断的三个水平六个阶段的是()
A．惩罚服从取向阶段
B．相对功利取向阶段
C．寻求认可取向阶段
D．社会契约取向阶段
6.多项选择题一种观念要真正成为个人的道德价值观须经历阶段有()
A．选择阶段
B．过渡阶段
C．赞赏阶段
D．行动阶段
7.多项选择题中学生伦理道德发展的规律性和言行一致性的表现方面有()
A．形成道德信念与道德理想
B．自我意识增强
C．道德行为习惯逐步巩固
D．品德结构更为完善
8.多项选择题态度和品德学习的一般过程有()
A．认可
B．依从
C．认同
D．内化
9.单项选择题下列不属于皮亚杰认知发展观点的是()
A．习俗水平
B．前道德阶段
C．他律阶段
D．自律阶段
最新试题
柯尔伯格认为，大多数9岁以下的儿童以及少数青少年处于（）水平，包括惩罚服从取向阶段和（）取向阶段。
题型：填空题
依从阶段的行为具有（）性、被动性、不稳定，随情境的变化而变化。
题型：填空题
道德情感的表现形式？
题型：问答题
皮亚杰把儿童的道德判断区分为（）和（）两种水平。
题型：填空题
班杜拉认为观察学习是通过观察他人所表现的行为及结果而发生的学习。他的大量实验表明榜样在观察学习中起到了非常重要的作用。
题型：填空题
认知失调
题型：名词解释
结合实际谈谈个人道德价值观经历的三阶段七过程。
题型：问答题
（）是道德观念和道德情感的外在表现，是衡量品德的重要标志。
题型：填空题
简述态度的实质。
题型：问答题
柯尔伯格研究道德发展的方法是_________。
题型：填空题