出自杨泉的话是（）。

单项选择题出自杨泉的话是（）。

A."人命至重，有贵千金，一方济之，德逾于此"
B."无恒德者，不可以做医，人命生死之所系"
C."一存仁心，……二通儒道，……三精脉理，……四识病原，……十勿重利。"
D."不为良相，愿为良医"
E."夫医者，非仁爱之士，不可托也；非聪明理达，不可任也；非廉洁淳厚，不可信也。"

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1.单项选择题知行统一的方法是指（）。

A.学习医学伦理学必须做到理论与实践相结合
B.系统地学习医学伦理学的基本理论、范畴、规范和原则
C.把医德观点和医德规范准则放在所处的历史时代去理解
D.把历史上的一切医德理论和规范都继承下来
E.把医学伦理学的一切理论、道德原则和规范都背诵下来

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2.单项选择题坚持唯物史观的学习方法是指（）。

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3.单项选择题某中学生，15岁。经骨髓穿刺检查诊断为"急性淋巴细胞白血病"，给以常规治疗，症状无缓解。医生告诉家长，此病目前尚无理想的治疗方法，医院正在尝试使用一种疗效不肯定、有一定风险的药物。其家长表示愿意做这种试验性治疗。但没有履行书面承诺手续。治疗二天后，病人病重，抢救无效，死亡。此后，家属否认曾同意这种治疗方案，称是"拿病人做试验"，要追究医生责任，于是造成医疗纠纷。病人家属称本案是"拿病人作试验"并告上法庭，理由如下，但其真实的思想是（）。

A.家长没有书面承诺，说明对该方案有保留意见
B.抢救不够及时，拖延了时间
C.家长没签字，医生必须承担患儿死亡的责任
D.要求减免住院费用
E.医生所做的试验缺乏临床数据积累

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4.单项选择题为了切实做到尊重病人自主性或决定。医生向病人提供信息时要避免（）。

A.理解
B.诱导
C.适量
D.适度
E.开导

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5.单项选择题依评价主体的不同。医德评价可分为两种，它们是（）。

A.病人评价和家属评价
B.院长评价和同事评价
C.社会评价和自我评价
D.外在评价和自我评价
E.社会评价和内在评价

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6.单项选择题医师应该向病人说明病情、治疗过程及预后状况。这是医师的（）的义务。

A.维护健康，减轻痛苦
B.帮助病人知情
C.对病人特殊病情及隐私保密
D.帮助病人获取病历资料

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7.单项选择题医学伦理难题的发生，从最终意义上看，是由于医学伦理关系中（）所决定的。

A.道德行为主体利益的复杂矛盾
B.医学伦理观念的急剧变化
C.医学伦理理论的多样化
D.医疗卫生体制的不完善

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8.单项选择题当医务人员的利益与医学界、服务对象以及整个社会等利益发生冲突而不能两全的时候，医务人员能够无私利他、自我牺牲而决不损人利己，使自己的无私利他、自我牺牲行为之和接近等于他与医学界、服务对象以及整个社会等利益发生冲突的行为之和，甚至在重大冲突时能够牺牲生命这种医德境界是（）

A.最高境界
B.基本境界
C.最低境界
D.不道德境界

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9.单项选择题近代社会以来，使医医关系发生重大变化的主要因素是（）

A.医院的出现
B.科学技术的进步
C.医学模式的变化
D.病人权利意识的增强

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10.单项选择题某病人因车祸造成多发性骨折，多脏器破裂，如果不及时手术，就会危及病人生命。然而，同行的伙伴谁也不敢代替家属签名。这时，主刀医生站出来。说："我签，有责任我负!"经过医务人员的全力抢救，病人终于脱离危险。医生最符合医学道德的做法是（）

A.医生不应施手术，因为没有人在手术同意书上签字
B.主刀医生已把不施行手术抢救可有发生的后果告知他的伙伴，如抢救不成功，医生不应该承担法律责任
C.主刀医生代表患者亲人签字，表现了医生以病人利益为重、无私无畏的高尚医德精神
D.以上三点都符合抢救重危病人的道德
E.以上除B点，其他几点都是符合医学道德的

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