A.医学伦理决策
B.医学道德修养
C.医学伦理难题
D.医学道德教育

A.受到基督教伦理思想的影响
B.受到封建伦理糟粕的影响
C.受道教天道承负，因果报应思想的影响
D.受佛教伦理思想的消极影响

A.最高境界
B.基本境界
C.最低境界
D.不道德境界

A.仁慈
B.严谨
C.公正
D.节操

A.应坚持治疗与预防相结合，以预防为主
B.应坚持基础与应用相结合，以应用为主
C.应坚持城市与农村相结合，以城市为主
D.应坚持高技术与中、低技术相结合，以中、低技术为主

A.任何一种疾病都可找到形态的或化学的改变
B.从生物和社会结合上理解人的疾病和健康
C.不仅关心患者的躯体，而且关心病人的心理
D.实现了对患者的尊重
E.对健康、疾病的认识是片面的

A."人命至重，有贵千金，一方济之，德逾于此"
B."无恒德者，不可以做医，人命生死之所系"
C."一存仁心，……二通儒道，……三精脉理，……四识病原，……十勿重利。"
D."不为良相，愿为良医"
E."夫医者，非仁爱之士，不可托也；非聪明理达，不可任也；非廉洁淳厚，不可信也。"

A.道德行为主体利益的复杂矛盾
B.医学伦理观念的急剧变化
C.医学伦理理论的多样化
D.医疗卫生体制的不完善

A.医院的出现
B.科学技术的进步
C.医学模式的变化
D.病人权利意识的增强

A.尊重患者的生命价值，确立双向作用的医患关系
B.医患关系的个体性、稳定性、直接性
C.医患关系的间接性、多元性、易变性
D.医患关系的分解趋势和物化趋势
E.扩大医学服务的范围