在科学管理时代，管理学者们大量地论述组织结构及其协调问题，重点在于（）。

彼此退让式协调最常见于（）。

决定宣传教育方法的具体内容，进行方式和不同性质的特性是（）。

在企业中比较常见的部门情况是（）。

经济方法的调节特性主要体现在（）。

“桃李不言，下自成蹊”说明了宣传教育方法一个原则，即（）。

采取灵活的疏导性措施，和谐关系是协调过程中的一个步骤，在协调活动中经常采用的疏导性措施有（）。

人际关系学说和“行为科学”学派，把组织功能的重点转移到（）。

美国著名管理学家威廉•大内认为，造成各个国家不同的组织管理模式差别的原因是（）。

管理学家孔茨、穆尼等认为一个部门是否具有直线、参谋或职能的特点，主要取决于（）。