A.学生生活的照料者
B.学习指导者
C.模范公民
D.家长代理人
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A.经典条件反射
B.操作性条件反射
C.自我强化
D.替代惩罚
A.内潜性
B.概括性
C.模糊性
D.展开性
A.认知策略是一种运用概念和规则对外办事的技能
B.认知策略属于程序性知识
C.认知策略是元认知策略应用的基础
D.认知策略经过学习和训练也难以达到自动化程度
A.一般的解题策略
B.专门领域的知识
C.自动化的智慧技能
D.元认知监控技能
A.自我设阻
B.投射作用
C.自我标榜
D.自我宽大
A.社会干扰
B.杜会助长
C.责任扩散
D.贵任激活
A.接近吸引棒
B.对等吸引律
C.光环吸列律
D.互吸引律
A.认为知识具有客观性
B.认为知识具有确定性
C.认为知识具有可靠性
D.认为知识具有情境性
A.认为知识是动态和相对的
B.认为学习的重点是“形成”,学习内容是次要的
C.强调做中学
D.强调要给学生创造一个和谐、融洽、被人关爱和理解的氛围
A.比较策略
B.认知策略
C.元认知策略
D.资源管理策略
最新试题
下列哪个阶段的附属内驱力最为突出?()
大学教师无论做人还是治学,对学生来说都应该是其重要的榜样。这是强调教师的下列哪种职业角色?()
黛布拉·道森将大学教师工作发展者分为()
心理咨询的()是指咨询人员应以尊重、信任、真诚、平等的态度对待学生,努力和求助学生建立起朋友式的信赖关系,从而保证咨询的顺利进行。
根据皮亚杰道德认知发展理论,如果一个孩子已经能够用公道不公道作为道德标准,他可能的年龄是()
大学生人际交往中十分注重感情交流,讲求情投意合和心灵深处的共鸣,这体现了大学生人际关系的什么特点?()
在学习动机的理论中,成就动机理论的代表人物是()
“学为人师,行为世范”强调的是哪种因素对学生学习的影响?()
从心理健康教育的目标看,对大学生开展生涯辅导属于实施()的心理健康教育。
张同学近来对周围事物缺乏兴趣,对外界环境变化没有任何情感反应,不洗澡、不换衣,缺乏行为动机与目的。据此,他的心理障碍应该属于()