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在教学中,教师是教的主体,是教学过程的组织者、引导者和促进者。()
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第斯多惠说 “教学的艺术不在于传授的本领,而在于激励、唤醒、鼓舞。 ”()
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我们把从特定的知识源获取可能有用的问题求解知识和经验并将之转换为程序的过程称为知识获取。()
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