A.社会艺术教育良莠不齐,不选择为佳 B.社会艺术教育形式多样、内容丰富,为幼儿的艺术能力发展提供了更加多的可能性 C.社会艺术教育由于其多元化、多样化并存 D.对于社会的艺术资源的利用,教师应与家庭、社区等做积极的沟通协调
A.科学《动物的尾巴》 B.美术手工《长颈鹿的长脖子》 C.节奏乐《小狗汪汪汪》 D.舞蹈《小动物模仿操》
A.考虑幼儿已有的技能水平 B.考虑幼儿应该达到的技能水平 C.考虑该次活动内容的艺术技能特点 D.考虑所有幼儿都必须达到的技能水平