人口数量制约着()。(1)古代,人口呈现()、()、(),教育人数有限,出现教育垄断;(2)近代(工业革命以后),人口呈现()、()、(),教育规模扩大,教育得到普及;(3)现代(20世纪后发达国家),人口呈现()、()、(),教育质量提高,终身教育成为潮流。