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A.抄袭、剽窃、侵占他人研究成果
B.伪造科研数据、资料、文献、注释,或者捏造事实、编造虚假研究成果
C.采取弄虚作假、贿赂、利益交换等方式获取项目、经费、职务职称、奖励、荣誉等
D.故意重复发表论文
A.未经许可利用同行评议或其他方式获得重要的学术信息
B.未经授权将上述信息发表或者透露给第三者
C.窃取他人的的研究计划和学术思想据为己有
A.抄袭严重
B.编造数据
C.虚假评价
A.造成社会风气败坏,道德水平滑坡
B.医患利益冲突加剧,医患关系紧张
C.诱发防御性医疗的出现
D.酿成社会矛盾
A.《教育部关于高校教师师德失范行为处理的指导意见》
B.《新时代高校教师职业行为十项准则》
C.《新时代中小学教师职业行为十项准则》
D.《新时代幼儿园教师职业行为十项准则》
A.诚信意识淡薄
B.自我要求不严格
C.只顾个人利益而忽视集体利益和社会利益的思想
D.责任意识和风险意识的缺失
A.同一研究成果提交多个出版机构出版或提交多个出版物发表(“一稿多投”)
B.将本质上相同的研究改头换面发表
C.将基于同样的数据集或数据子集的研究成果以多篇作品出版或发表
D.重复发表现象(题名不同,作者和内容相同;题名相同,作者和内容不同等)
A.无赖原则
B.有效原则
C.刚性原则
D.一致原则
最新试题
职称评审的结果由职称评委会的专家投票表决得出。
对科研诚信案件的调查处理应严格执行回避制度。
科研人员同期主持和主要参与的国家科技计划项目(课题)数原则上不得超过2项,高校、科研院所领导人员和企业负责人同期主持的不得超过1项。()
学术评议由单位委托本 单位学术(学位、职称)委员会或根据需要组成专家组,专家组应不少于5人,根据需要由案件涉及领域的同行科技专家、管理专家、科研伦理专家等组成。
职称评审委员会组建单位对评审结果进行公示,公示期不少于5个工作日。
研究和调查科研诚信制度建设情况、提出科研诚信制度建设的法规建设、制度设计和科研诚信建设的意见和建议,承担有关科研诚信法律法规、管理办法、实施细则和相关规章办法的起草和编制工作师科研诚信管理和协调办公室的基本职责之一。
专业技术人员诚信文化建设是一项综合推进()的系统工程。
网络诚信建设的发展和进步依靠政府的力量作支撑,社会公共资源和社会民间力量可用可不用。
职称评审委员会目录由备案的人力资源社会保障部门定期向社会发布。
学术诚信本质是学术道德建设和学术规范的问题。