单项选择题在一级主题的核心价值基础上,根据幼儿兴趣、需要派生出几个同等级别的二级主题,这种主题推进属于()
A.渐进式
B.平行式
C.交叉式
D.递接式
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1.单项选择题在领域课程中,教师设计教育活动时要使之保持在幼儿的“最近发展区”内,这体现了领域活动设计中的()
A.次序性原则
B.发展性原则
C.适宜性原则
D.需要性原则
2.单项选择题幼儿园()是实现幼儿园()的手段和中介。
A.课程内容,课程目标
B.课程目标,课程内容
C.课程内容,课程评价
D.课程目标,课程评价
3.单项选择题以下属于隐性课程表现方式的是()
A.周计划
B.师幼关系
C.课程表
D.教案
4.单项选择题组织幼儿园综合课程的逻辑起点是()
A.教师的喜好
B.学科知识
C.幼儿的经验
D.家长的要求
5.单项选择题幼儿园分科课程要求坚持以学科知识的()为线索去构建课程。
A.横向联系
B.逻辑体系
C.蕴含的价值观
D.实用性
6.单项选择题幼儿的生活方式或存在方式是()
A.游戏
B.课程
C.活动
D.实践
7.单项选择题幼儿园课程的核心价值是()
A.智力发展
B.身体发展
C.全面发展
D.艺术发展
9.问答题结合实际论述游戏在幼儿园课程中的作用。
10.问答题简述幼儿园课程内容组织的形式。
最新试题
简述园本课程的特征。
题型:问答题
简述幼儿园开展游戏活动所需的外部条件。
题型:问答题
幼儿园课程评价以教师的自评为主要方式,因此,教师的()是对园本课程开发评价最有效的方式之一。
题型:单项选择题
简述幼儿园课程内容的发展趋势。
题型:问答题
幼儿园园本课程的类型包括自主课程、实践课程、研究性课程、主题课程和()
题型:单项选择题
简述幼儿园课程编制的主要内容。
题型:问答题
以一定的教育主题为核心,有机地整合健康、语言、社会、科学、艺术领域的教育内容,通过引导幼儿亲身体验、实际操作、主动探索等实践活动来实现其自身全面和谐发展的课程是()
题型:单项选择题
简述幼儿园课程内容组织的形式。
题型:问答题
谈谈你对幼儿园环境教育作用的认识。
题型:问答题
简述维果茨基理论对幼儿园课程的启示。
题型:问答题